資源共享 輻射優(yōu)質(zhì)教育力量

從北京到海南，蒲煜認為，她的使命不止于辦好一所學校。“教育是城市文明的標志，承載著千家萬戶的期待?！彼畚磥?，推動學校優(yōu)質(zhì)教育資源輻射更多地區(qū)。

人大附中?？趯嶒瀸W校定期派出骨干教師赴鄉(xiāng)鎮(zhèn)支教，送示范課下鄉(xiāng)；同時，作為2024年?？谑谐闪⒌?0個教研協(xié)作體核心校之一，該校積極發(fā)揮引領(lǐng)作用，通過邀請專家進課堂、在重大活動期間開放校園等方式，邀請全市師生代表共享優(yōu)質(zhì)資源。“我希望能夠建立一支有情懷、有智慧、師德高尚的教師隊伍，為更多學生送去更好的教育資源?！逼鸯系脑妇扒逦鴪远?。

一串串數(shù)據(jù)，記錄著學校的足跡：2024年，該校共組織支教、志愿服務(wù)超230人次，輻射15所學校，服務(wù)超310課時，覆蓋1000余名學生；舉辦各類活動輻射學校約45所、教師超3000人次、學生及家庭5000余個。

從為“挖掘機少年”升級夢想藍圖，到傾力打造自貿(mào)港青少年成長成才的階梯……蒲煜在椰城教育的熱土上，始終以勤懇的“播種者”姿態(tài)，用心澆灌每一個充滿希望的春天，讓名為“未來”的春風吹拂更多椰城少年，以春蠶之心、春泥之態(tài)，期盼他們成長為時代的棟梁，昂首迎接星辰大海的遼闊未來。

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