孩子放學早，家長下班晚，時間差帶來的“三點半難題”，一度讓各方頭疼，本版于2017年4月對此進行過連續(xù)報道。2017年9月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)《關于深化教育體制機制改革的意見》，鼓勵各地各校根據學生身心發(fā)展特點和家長需求，探索實行彈性離校時間，提供豐富多樣的課后服務。新年伊始，我們一起實地看看，政策落實得怎么樣？實際效果如何？

　　——編 者

　　下午2點40分，隨著一陣放學鈴聲響起，在南師大附中新城小學南校區(qū)位于一樓食堂的彈性離校托管點“安心驛站”，陸續(xù)有學生走進來。三四點以后，更多參加完學校興趣班的孩子們也加入了。他們很快找到自己熟悉的位置坐下，打開書包開始寫作業(yè)。寫完作業(yè)的學生有的在休息，有的在翻看課外書。負責托管的老師不時走動，給有需要的孩子一些幫助。

　　這樣的場景，不只發(fā)生在南京。為緩解部分家長接孩子難問題，各地相繼探索彈性離校制度，為學生免費提供延時照顧服務。去年春季學期開學以來，南京市所有公辦、民辦小學開始實行；西安市于去年3月在60所小學試點，去年9月在全市小學鋪開；沈陽則從去年秋季學期開始，將全市普通中小學校全部納入彈性離校……

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